Sully Group en appui du Ministère de l’Éducation nationale en Bourgogne-Franche-Comté

Sully Group a répondu à un appel d’offre public concernant la fourniture de prestations informatiques en mode Agile. Nous renforçons ainsi les compétences et la capacité de production des équipes de la région académique Bourgogne-Franche-Comté.

Les principales missions portent sur :

• Les travaux de réalisation : conception, développement, test, empaquetage ;
• L’appui au pilotage et la coordination de projet ;
• La réalisation d’activités de diffusion (support, formation, documentation, AMOA…) ;
• Les tâches d’exploitation ;
• L’apport d’expertise ponctuelle.

La Direction des systèmes d’information interacadémique assure des missions académiques au profit des services métiers, des services départementaux et des établissements scolaires. Elle compte plus de 170 agents (50 sur le site de Besançon et 120 sur le site de Dijon), organisés au sein de 8 départements.

La DSI assure également une mission nationale d’informatique de gestion pour le compte de la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE). Le département des projets et produits nationaux regroupent 80 ressources, réparties en 4 équipes.

Notre force a été de proposer des équipes de proximité, localisées dans la Région, et qui répondent à 3 enjeux :

• La capacité à travailler en Agile et en équipe mixte (ressources de la Région académique, de Sully et des autres titulaires du marché).
• La polyvalence des équipes, avec des collaborateurs compétents sur une grande variété de métiers et technologies.
• Notre capacité de conseil pour améliorer, optimiser, homogénéiser les pratiques de réalisation, qualification, intégration et diffusion.

Mon rôle consiste à :

• Proposer des équipiers ayant les compétences qui correspondent aux besoins spécifiques à chaque projet.
• Assurer le maintien et la montée en compétences des équipes, en cohérence avec les besoins actuels et à venir.
• Mettre en place les moyens nécessaires à l’exécution des travaux.
• Garantir la diffusion et le respect des bonnes pratiques, selon les standards qualité.
• Maintenir en place une équipe disposant du niveau de compétences exigé et conforme aux profils attendus.